Shaznur Edutoys: March 2015

Sunday, March 22, 2015

PROJEK DIY : PUZZLE MATCH

Salam semua. Apa khabar semua ibu bapa yang cemerlang lagi gemilang? ^_^

Harap-harap tak ada yang sakit-sakit kepala memikirkan bulan empat yang bakal menjelang tiba..Faham-faham sajalah kan. GST bakal dilaksanakan. Kebanyakan barang pun bakal naik harga (ada yang dah naik pun..ehh tapi SHAZNUR tak naik harga tau, maintain je harga lama. Don't worry hehe)

Walaubagaimana pun kita fahamlah kan kalau-kalau ibu bapa lebih berjimat cermat sekarang ni. Kenalah utamakan yang lebih perlu kan, yang tak berapa penting sangat mungkin boleh tolak tepi dulu. Tapi jangan sampai ketepikan pendidikan anak-anak ya. Itu termasuk perkara-perkara penting tau.

Takpe kalau terpaksa kurangkan bajet alat permainan anak-anak. Tak bermakna keseronokan anak-anak diabaikan. Cuma ibu bapa kena lebih kreatif lagi. Cuba tengok sekeliling, mesti ada banyak barangan rumah atau permainan lama anak-anak yang boleh diguna pakai. Cuma perlu UPGRADE sikit je ...tak percaya, jom tengok contoh yang saya nak kongsi kali ni..

PUZZLE MATCH!!!

Apa yang kita perlukan hanyalah JIGSAW PUZZLE (berapa pieces pun tak kisah, asalkan sesuai dengan peringkat usia anak-anak) dan juga MARKER/PEN.

Rasanya mesti ada kan jigsaw puzzle ni kat rumah. Kalau nak beli baru kat kedai pun harganya taklah mahal.

Dah ada dua bahan ni, bolehlah kita buat PUZZLE MATCH kita. Tema ikut suka. Bergantung pada kemahiran yang mahu diajar pada anak-anak. Tahap kesukaran pun boleh diubah-ubah.

Kalau tak nampak lagi, meh tengok contoh yang saya dah buat ni..

yang ni malay-english matching puzzle

small letter - big letter

number word

present tense - past tense

Ok..itu antara contoh-contoh yang kita boleh buat. Kalau nak buat versi arab, mandarin, japanese pun boleh ..verbs, grammar, nouns, semua pun boleh. Tak ada masalah.

Macam mana? Mudah sangat kan. Ini merupakan salah satu cara untuk menarik minat anak-anak belajar, masih menggunakan konsep play and learn. Yang penting jimat kos, anak seronok, mak ayah pun seronok. Selamat mencuba ^_^

p/s: Terima kasih sudi membaca artikel ni. Kalau suka boleh share...moga-moga ramai yang mendapat manfaatnya. Dan jangan lupa support & LIKE our fb page (shaznur stationery & educational toys) juga ya. ^_^

Monday, March 9, 2015

8 CHARACTERISTIC OF PLAY YANG IBU BAPA PERLU TAHU

Salam semua. Kali ni jom kita belajar tentang characteristic of play. Nampak tak betapa seriusnya aktiviti bermain ni..walaupun nama dia bermain, tapi dia bukan main-main ya. Nanti dalam play session dengan anak-anak, mungkin boleh tengok balik ada atau tidak ciri-ciri ni. Kalau tak ada mungkin apa yang selama ni kita consider as 'play' is not really a play

Characteristic of play

1) AKTIF

Apabila bermain, kanak-kanak bukan sahaja aktif menggunakan anggota badan mereka tetapi juga minda. Mereka berinteraksi dengan persekitaran, dengan objek dan material, dan juga dengan orang lain

2) MENCABAR DAN BERISIKO

Bermain membantu kanak-kanak untuk meneroka perkara-perkara baru. Dengan mewujudkan 'pretend element' kita dapat menggalakkan anak-anak untuk mengambil risiko tetapi pada masa yang sama masih mengutamakan keselamatan mereka

3) KOMUNIKATIF

Kanak-kanak berkongsi pengetahuan mereka melalui bermain. Komunikasi semasa bermain boleh berlaku dalam bentuk verbal, non-verbal, simple ataupun kompleks.

4) MENYERONOKKAN

Ini wajib ada, kalau tak seronok bukanlah bermain namanya tu.

5) KETERLIBATAN/INVOLVED

Kanak-kanak akan tenggelam dalam dunia mereka dan fokus sewaktu bermain. Mereka memberikan sepenuh tumpuan terhadap apa yang sedang mereka lakukan.

6) BERMAKNA/MEANINGFUL

Apabila kanak-kanak bermain, ia sebenarnya tentang apa yang mereka pernah lihat atau dengar dan apa yang mereka tahu. Bermain membantu mereka untuk membina dan menambahkan pengetahuan, kefahaman dan kemahiran melalui cara yang masuk akal kepada mereka.

7) SOSIAL DAN INTERAKTIF

Kanak-kanak gemar bermain dengan rakan sebaya atau orang lain. Walaubagaimanapun. kadang-kadang mereka juga suka dan perlu untuk bermain bersendirian

8) SIMBOLIK

Sewaktu bermain, kanak-kanak gemar berimaginasi dan 'berlakon'. Dengan cara ini mereka dapat mencuba idea, perasaan dan juga peranan yang berbeza. Mereka melakonkan kembali apa yang telah berlaku dan cuba membayangkan apa bakal terjadi.

9) THERAPEUTIC

Bermain membantu kanak-kanak untuk meluahkan perasaan dan work through their emotions and experiences

10) VOLUNTARY/ SUKARELA

Tak ada paksaan dalam bermain. Kanak-kanak memilih untuk bermain dan ia adalah spontan. Mereka membentuk permainan mereka as they go; mengubah karakter, acara, objek dan juga lokasi.

Macam mana, ada tak ciri-ciri ni dalam play session anak-anak? Kita boleh menyediakan peralatan/permainan dan environment yang kita rasakan sesuai dan baik untuk anak-anak tetapi kita tak boleh sekali-kali 'memaksa' mereka untuk bermain. Maybe next time kita boleh bercerita mengenai invitation to play pulak. Baiklah, selamat bermain semua ^_^

p/s: terima kasih sudi membaca artikel ni. Jangan lupa support dan like our page ya (shaznur stationery & educational toys)

Friday, March 6, 2015

Build, create & play :18 kelebihan construction play kepada anak-anak

Semasa saya kecil-kecil dahulu saya suka bina sesuatu tak kiralah guna plastic blocks macam lego tu ke, kotak, buku, ataupun benda-benda semulajadi seperti batu dan pasir. Bina bangunan, robot, keretapi dan macam-macam lagi. Orang putih panggil 'construction play'. Satu permainan yang mudah, no specific rule, no specific toys needed..yang penting guna imaginasi and be creative.

Walaupun dah besar tak jadi arkitek atau engineer, saya percaya permainan seperti ini sebenarnya banyak membantu sel-sel otak saya berkembang. Dan saya percaya ia juga dapat membantu anak-anak kita juga. Walaupun banyak permainan-permainan yang canggih dah dicipta, permainan yang melibatkan construction ini masih tetap popular dikalangan ibu bapa dan juga pendidik kan? Sebenarnya banyak nilai dan manfaat yang terkandung dalam permainan seperti ini. Antaranya

1) membina kekuatan otot jari dan tangan

2) melatih koordinasi mata dan tangan anak-anak

3) mengalakkan anak-anak menggunakan imaginasi dan menghasilkan idea-idea baru

4) meningkatkan kreativiti

5) mengalakkan anak-anak berkawan dan membina hubungan sosial dengan kanak-kanak lain

6) memberi peluang untuk anak-anak berinteraksi sesama mereka dengan berbincang, berkongsi dan menyelesaikan masalah bersama-sama

7) peluang untuk anak-anak meningkatkan kemahiran bahasa mereka melalui penerangan 'hasil kerja' mereka

8) belajar kemahiran matematik melalui aktiviti tambah, tolak, grouping, matching dan sequencing

9) belajar kemahiran yang melibatkan modular reasoning, perspektif, logarithm, algorithm dan creative reasoning

10) belajar mengenai sains dan fizik melalui aktiviti yang melibatkan graviti, berat, keseimbangan, dan kestabilan

11) belajar mengenai cause dan effect (sebab dan akibat)

12) meningkatkan kemahiran menyelesaikan masalah

13) melatih kemahiran berfikir secara kritis

14) memupuk rasa percaya pada diri dan sense of achievement apabila berjaya melakukan sesuatu yang diingini

15) mengajar anak-anak bereksperimentasi melalui 'trial and error'

16) mengajar anak-anak meletakkan matlamat dan berusaha untuk mencapai matlamat mereka

17) meningkatkan 'spatial-awareness' (visual-spatial skills, penting untuk persediaan anak-anak belajar membaca)

18) melatih anak-anak untuk fokus dan bersabar dalam menghasilkan binaan mereka

Banyak kan benefits yang boleh diperolehi melalui construction play ni. Tapi ada ibu bapa yang kurang suka dengan permainan ni sebab masalah utamanya ialah ia menyebabkan rumah bersepah! Yelah, kebanyakan permainan ni kecil-kecil, banyak pieces pulak tu..lagi-lagi macam lego atau blocks..Itu belum lagi bila anak-anak punggah segala jenis tupperware dan kotak-kotak yang ada kat rumah tu untuk create masterpiece mereka. Apapun pesan saya, rumah bersepah boleh kemas, tapi pengalaman yang anak-anak dapat tak boleh dijual beli. Let them play and enjoy their childhood (macam anak-anak dalam gambar dibawah ni) ^_^