Bagaimana kanak-kanak bermain mengikut peringkat umur.

Ini gambar Hidayah semasa Karnival Easy IKS baru-baru ini. One thing about Hidayah, she likes to play and most importantly she likes to play with friends! Dia agak pemalu dengan orang dewasa yang belum pernah dia jumpa, tapi kalau dengan budak-budak, hrmm boleh jadi 'best friend' dalam sekelip mata.

Kali saya masih lagi mahu berbicara tentang dunia kanak-kanak yang satu ini, apalagi kalau bukan 'bermain'! Bermain tu apa? Bermain adalah aktiviti yang 'freely choose' oleh kanak-kanak (bukan atas dasar terpaksa ya!), aktiviti yang melibatkan mereka, yang meransang mereka dan mungkin aktiviti tersebut berlansung dalam masa yang agak lama. Dan sama seperti perkembangan mereka, cara kanak-kanak bermain juga turut berubah mengikut peringkat umur mereka.

Ketika mereka masih bayi, cara kanak-kanak bermain dipanggil 'solitary play' atau bahasa lainnya 'independent play' dimana kanak-kanak pada peringkat umur ini gemar bermain secara bersendirian. Pada mulanya mereka mungkin gemar bermain dengan jari jemari sendiri, kemudiannya mereka akan mula tertarik untuk menyentuh sesuatu objek sebelum mula memanipulasi objek tersebut dengan cara yang lebih kompleks.

Ketika umur kanak-kanak antara 2-3 tahun mereka akan beralih pula kepada 'parallel play'. Apa pula yang dimaksudkan parallel play ni? Pada peringkat ini kanak-kanak mula bermain dalam kumpulan yang sama, tapi mereka masih tidak lagi 'bermain bersama'. Contohnya 2 orang kanak-kanak duduk bersebelahan dan masing-masing membina bangunan dari block, walaubagaimanapun tiada interaksi diantara kedua-dua kanak-kanak tersebut. 

Apabila mereka berumur 3 tahun dan keatas, barulah mereka mula dapat 'bekerjasama' antara satu sama lain. Ini dipanggil 'cooperative play'. Kanak-kanak mula belajar berkongsi dan bermain bersama-sama. Seperti contoh gambar diatas, dimana Hidayah dan kawan-kawannya bermain motor bersama-sama! 

Kemudiannya kanak-kanak akan beralih ke peringkat yang lebih sofistikated dimana mereka mampu bermain dalam permainan yang melibatkan peraturan (games with rules). Kanak-kanak pada peringkat ini faham mengenai peraturan yang ada malah kadang-kadang mereka mungkin mempersoalkan peraturan tersebut!

Keempat-empat peringkat ini adalah bagaimana cara kanak-kanak bermain yang akan berubah dari masa ke semasa seiring dengan perkembangan mereka. Akan datang, inshaaAllah saya akan berkongsi pula tentang apa yang kanak-kanak dapat belajar melalui aktiviti bermain ini.

Semoga perkongsian pada kali ini memberi manfaat pada semua! ^_^


p/s: jangan lupa jenguk dan like page fb Shaznur Stationery & Educational Toys ya. Terima kasih :D

Persediaan masuk ke sekolah!

Zaman sekarang ni kebanyakan ibu bapa memang sangat-sangat mementingkan pendidikan kan? Ada yang seawal usia 1 atau 2 tahun pun sudah mula dihantar ke 'sekolah'. Persiapan untuk 'straight A's mula dilakukan sejak bayi baru lahir lagi! Nak kata salah, memang tak salah. Siapa yang boleh menafikan kepentingan pendidikan, betul tak? Tapi pada masa yang sama, jangan sampai membunuh keriangan zaman kanak-kanak mereka. We are only a child once. Dan apa yang kanak-kanak paling suka buat? Semestinya bermain!

Kita tak boleh halang kanak-kanak daripada bermain. Itu memang dunia mereka. Malah dengan bermain juga mereka belajar banyak perkara. Dari A hinggalah Z. Mereka belajar tentang diri mereka, alam sekeliling, mengira, membaca, adab, cara bergaul dan sebagainya. Siapa kata kita perlu belajar dengan hanya menghadap buku dan serius sepanjang masa? Ada banyak cara yang menyeronokkan untuk menambah ilmu. Nah..cuba tengok di pasaran sekarang, macam-macam alat permainan pendidikan yang ada. Cuma tinggal pilih dan bayar je..hehe..Yang pastinya anak gembira, mak ayah pun gembira.

Tapi masalahnya, dengan terlalu banyak pilihan, mana satu yang perlu kita pilih? Ada yang canggih, ada yang mahal, ada yang murah, ada yang biasa-biasa sahaja. Pening juga kepala di buatnya. Untuk tidak memeningkan lagi kepala anda, hari ni saya nak kongsi serba-sedikit jenis-jenis permainan yang sesuai untuk 'preschooler' sebagai persediaan untuk mereka sebelum melangkah ke sekolah nanti. Apa permainan yang bagus untuk mereka dan apa kemahiran-kemahiran yang perlu kita fokuskan. Jom kita tengok!

1) Kemahiran motor halus

kenapa penting? Sebab nak menulis dan pegang pensil nanti memang perlukan kemahiran motor halus. Kalau latih dari awal, inshaaAllah nanti tulisan anak-anak pun cantik. Selain tu koordinasi mata dan tangan juga penting ya.

Permainan yang sesuai?

Puzzle (terutamanya yang ada knob), lacing bead, lacing card, blocks, modelling clay, anything yang melibatkan pergerakan aktif jari jemari kecil mereka.

2) Kemahiran motor kasar

Mestilah penting. Anak yang bijak adalah anak yang aktif. Melompat, berlari, menari...let them run free. Macam iklan milo dulu-dulu tu, badan sihat otak cerdas.

Permainan yang sesuai? 

Basikal, roller skate, basketball hoop, soccer goal, apa-apa yang melibatkan pergerakan aktif. Kereta yang bergerak pakai bateri tu tak termasuk ya :)

3) Kemahiran literasi awal

Ajar anak-anak mencintai buku dari awal. Kenalkan mereka dengan pelbagai jenis bahan bacaan dan bacakan mereka cerita-cerita yang menarik dan bersesuaian. Bercakap dan berbual dengan mereka. Gunakan laras bahasa yang mudah difahami dan gunakan perkataan yang betul. Anak-anak seperti span, mereka mudah menyerap dari sekeliling mereka. Anak saudara saya contohnya bercakap bahasa baku kerana belajar dari cerita kartun di tv.

Permainan yang sesuai?

Permainan yang melibatkan pengenalan kepada huruf, nombor dan perkataan. Puzzle abc dan 123 seharusnya ada di setiap rumah. It's a great tool untuk mengenalkan anak-anak dengan huruf dan nombor. Block abc, soft book, flash card. Biasakan anak-anak mengenal bentuk, nama dan bunyi setiap huruf . Bila tiba masanya nanti untuk belajar membaca, ia akan jadi lebih mudah!

4) Konsep dan tema

Ajar anak-anak tentang kumpulan haiwan, kenderaan, buah-buahan, sayur-sayuran, pekerjaan dan sebagainya. Banding dan bezakan! Permainan yang melibatkan role play pasti menarik minat mereka.

Permainan yang sesuai?

Sorting games, puzzle, toy kitchen, costume set, tool set, animal set dsb.

Apa yang paling penting adalah interaksi dengan anak-anak semasa mereka sedang bermain, Kita boleh serapkan pelbagai benda melalui alat permainan yang mereka ada. Yang penting ibu bapa mesti kreatif  dan pandai mencuri peluang. Contohnya, apabila anak sedang bermain sesuatu, sebutkan warna permainan tersebut. Kira berapa permainan yang mereka ada. Sebutkan nama-nama gambar atau objek yang ada. Atau ketika bermain 'restaurant' dengan anak, selitkan adab yang kita mahu anak ikut, seperti ucapan terima kasih, 'tolong', makan guna tangan kanan dan sebagainya. 

Nak mengajar anak-anak kecil bukanlah susah, tetapi tidaklah juga mudah. Yang penting ada kesungguhan dan hormati hak mereka sebagai anak kecil yang memang suka bermain! Sekian perkongsian kali ini, semoga bermanfaat.

p/s: jangan lupa jenguk dan like  facebook page shaznur stationery & educational toys

ya ^_^

Nilai sesuatu permainan - Bagaimana memilih permainan yang terbaik untuk anak-anak

Nilai sesuatu barang bukan terletak pada harganya, tapi manfaat yang kita perolehi daripadanya. Jadi mahal atau murah tidak sepatutnya menjadi sandaran mutlak bila kita memilih untuk membeli sesuatu. Ada barang yang mahal hanya kerana jenama, tetapi ada juga barang yang memang mahal kerana tinggi nilai yang ada padanya. Dalam membeli permainan untuk anak-anak pula, apa nilai yang patut kita ambil kira? Saya percaya semua ibu bapa mahukan yang terbaik untuk anak mereka, betul tak?

Jadi pada kali ini saya nak berkongsi serba sedikit tentang apa yang perlu kita lihat ketika memilih permainan untuk anak-anak kesayangan kita.

1) Play value 

Bagaimana anak-anak dapat bermain dengan permainan tersebut. Adakah terhad kepada satu cara sahaja? 'Open-ended toys' adalah antara mainan yang tinggi 'play value' nya. Dengan open-ended toys kanak-kanak boleh berimaginasi dan bermain dengan alat permainan tersebut mengikut cara mereka sendiri, bukan mengikut apa yang telah ditetapkan oleh pereka mainan tersebut. Contoh 'open-ended toys' adalah seperti anak patung...anak patung boleh jadi anak, boleh jadi kawan, boleh jadi anak murid,boleh jadi pelanggan, malah boleh juga jadi pesakit! Ia sangat bagus untuk permainan yang melibatkan role-play.

2) Ketahanan

Berapa lama mainan tersebut boleh digunakan sebelum ia rosak? Alat permainan plastik atau elektronik yang murah kadang-kadang tidak dapat bertahan walau untuk sehari pun! Tetapi ada juga alat permainan yang mampu bertahan lama dan boleh diwarisi dari generasi ke generasi seperti permainan yang diperbuat dari kayu. Walaupun kadang-kadang harganya agak mahal, tetapi untuk jangka masa yang panjang, anda sebenarnya telah berjimat kerana tidak perlu membeli permainan baru untuk setiap anak-anak, malah mungkin juga cucu-cucu anda.

3)Growth value

Adakah permainan tersebut boleh digunakan bersama permainan lain atau tidak? Permainan seperti block kayu atau set keretapi boleh ditambah pada masa akan datang apabila kita membeli set yang lain. Jadi yang lama masih lagi relevan untuk dimainkan.

4)Nilai pendidikan

Kanak-kanak belajar melalui bermain. Jadi memilih permainan yang sesuai yang dapat meningkatkan kemahiran atau membantu perkembangan anak-anak amatlah penting. Educational atau manipulative toys pastinya satu pelaburan yang baik untuk masa depan anak-anak

5)Keselamatan

Aspek keselamatan juga tidak boleh dipandang ringan. Pilih permainan yang tidak merbahaya kepada anak-anak dan jangan lupa awasi anak-anak ketika mereka sedang bermain. Kita pastinya tidak mahu ketawa bertukar menjadi tangisan.

6)Ringkas

Yup..permainan yang ringkas. Yang tidak punya pelbagai butang canggih untuk ditekan, bunyi yang bermacam-macam ataupun boleh bergerak seperti manusia! Kenapa?  Kerana kita tidak mahu membunuh kreativiti dan daya imaginasi anak-anak! Biarkan otak mereka berfikir dan minda mereka berputar ligat.

Sebenarnya bukan mudah mahu mendapatkan permainan yang mempunyai semua kriteria diatas. Tetapi sekurang-kurangnya kita mencuba. Kalau kita boleh beli baju berjenama untuk mereka, kenapa kita tidak boleh memilih permainan yang berkualiti? Tepuk dada, tanya selera :)

p/s: terima kasih sudi membaca perkongsian pada kali ini...jangan lupa jenguk page facebook Shaznur Stationery & Educational Toys ya.. terdapat pelbagai pilihan yang menarik untuk anak-anak!

Puzzle oh puzzle

Salam semua. Hari ini saya cuma nak kongsi beberapa idea macam mana nak pelbagaikan kegunaan puzzle abc ni. Kalau parents yang pernah belikan puzzle ni untuk anak-anak, mesti notice kan bila anak dah makin membesar, puzzle ni pun jadi terlalu mudah dan membosankan bagi diorang. Kalau ada adik-adik, boleh lah nak passkan kat mereka, tapi kalau tak ada takkan nak biarkan puzzle ni tersadai kesepian macam tu aje kan.

Ha..hari ni saya nak kongsi a few ideas macam mana kita boleh guna puzzle ni untuk ajar anak-anak yang dah 'terror' sangat ABC tu..kita ke peringkat seterusnya yang lebih advance..hehe

Ini salah satu contoh permainan yang boleh dimainkan dengan kepingan puzzle ni. "Complete the alphabet". Suruh anak-anak isikan tempat-tempat kosong untuk lengkapkan urutan huruf.

Yang ini pulak "first letter of the word"

Atau boleh gunakan huruf-huruf untuk bina '3 letters word'..kalau nak bina perkataan panjang-panjang tak cukup pulak kepingan puzzle tu hehe...Yang ini dah ada huruf, cuma matchkan aje..

Ini yang kosong..kena teka sendiri :)

Semua worksheet ni boleh buat sendiri atau lebih senang google je..berlambak free printable worksheet yang kita boleh guna. Yang macam dalam gambar dekat atas tu semua yang sedia ada dari internet saya cuma download je..senang :)

Sebenarnya banyak lagi yang boleh kita buat..yang penting kena kreatif je untuk menarik minat anak-anak. Orang kata 'it is not about what we have, but how we used it!' Jom jadikan belajar sesuatu yang menyeronokkan ^_^

Aktiviti kanak-kanak: DIY kolam memancing

Salam semua. Kali ni nak kongsi satu aktiviti menarik yang boleh dilakukan dengan anak-anak. Tak perlu belanja mahal, barang-barang pun mudah nak dapat. Guna je apa yang dah sedia ada dirumah. Yang menariknya aktiviti ni bukan sahaja menyeronokkan malah boleh menjadi satu sesi pembelajaran buat anak-anak. 

Jom kita tengok cara- cara nak buat kolam memancing ikan!

Bahan-bahan yang diperlukan. Ini yang paling basic. Bekas plastik berisi air sebagai kolam, pensel, benang dan magnet berbentuk 'ring' sebagai batang pancing dan apa-apa sahaja yang diperbuat daripada besi sebagai 'ikan'. Macam saya, saya guna klip kertas je.

Dah selesai setup kolam memancing, apa tunggu lagi, jom pancing ikan!

Yang seronoknya, bukan setakat seekor, dua tiga ekor pun boleh tangkap sekaligus hehe..

Tengok macam Hidayah ni..banyaknya 'ikan' Hidayah dapat pancing ^_^

Tiba-tiba teringat pulak ada batu yang hias akuarium tu..apa lagi..masuk sekali! Barulah cantik kolam ikan kita.

Kanak-kanak pasti lebih teruja bila tengok sesuatu yang berwarna-warni macam ini.

Lepas tu teringat pulak benda ni. Tak tahu la apa nama dia, tapi boleh dapat dekat kedai-kedai craft. Potong kecil-kecil. Boleh jadi sotong, ketam,, udang :P

Tadaaaa,,tiga sekali Hidayah pancing. Sebab dekat dalam dia ada besi, jadi dia boleh melekat pada magnet

Aktiviti ni sangat sesuai untuk melatih daya tumpu anak-anak. Bagus untuk eye-hand coordination juga! Selain tu boleh sesuaikan dengan peringkat umur, kita boleh terangkan mengenai konsep daya tarikan magnet kepada anak-anak. Campurkan bahan-bahan yang boleh dan tidak boleh ditarik oleh magnet seperti kayu dan guli dan biarkan anak-anak membuat uji kaji. Untuk anak-anak yang lebih kecil, boleh guna peluang ini untuk ajar anak mengira dan juga mengenal warna.

Ok..last but not least..terimalah gambar yang diambil sendiri oleh Hidayah ni ^_^

Kongming lock - Puzzle traditional China

Sesiapa yang suka bermain sesuatu yang mencabar minda mesti dah biasa dengar pasal rubik cube kan? Tapi pernah dengar tak tentang Kongming Lock? Saya sendiri baru tahu pasal puzzle ni..itupun secara kebetulan. Kakak saya beli sebab nampak menarik walaupun tak tahu apa yang dibeli :D Kemudian saya google dan terjumpalah info pasal Kongming Lock ni...memang menarik!

Kongming Lock ni adalah bongkah-bongkah kayu yang dipotong mengikut bentuk-bentuk tertentu. Sama seperti puzzle-puzzle yang lain, kita harus menyusun bongkah-bongkah kayu ini supaya kembali kepada bentuk asalnya. Kongmin Lock sendiri terdapat beberapa jenis yang berbeza, cuma yang saya ada hanyalah 3 jenis sahaja. 

Kongming lock merupakan puzzle traditional dari China. Ia dikatakan dicipta oleh Zhuge Kongming lebih kurang 2000 tahun yang lalu menggunakan prinsip metafizik. Hebat kan! Yang pastinya, nak menyelesaikan satu-satu puzzle ni memang mencabar minda (dan juga kesabaran) Kalau anda boleh selesaikan tanpa lihat tutorial, saya tabik!! hehe (saya main tipu, tengok tutorial kat youtube :P)

Apapun memang seronok sangat main benda ni. Dan saya rasa saya perlu kongsi dengan anda semua. Mungkin ada yang pernah nampak tapi tak tahu apa dia kan. Ha..sekarang dah tahu, sanggupkah anda menyahut cabaran untuk menyelasaikan puzzle ni??? Bermain puzzle sangat bagus untuk  meransang minda dan meningkatkan kemahiran berfikir. Juga sesuai untuk latihan jari jemari. Yang penting semua peringkat umur boleh cuba. Kalau orang-orang tua pun bagus, terutama yang ada dementia dan cognitive disorder. Minda pun perlukan exercise juga!

tukarkan ini..

kepada ini

yang ini..

kepada yang ini.

dan ini pula

menjadi begini!

Kenapa kanak-kanak harus diajar menggunakan gunting

Gunting dan anak-anak kecil, bunyinya macam agak menakutkan kan?? Mungkin terbayang difikiran anda kepingan-kepingan kertas bersepah, cebisan langsir, 'fesyen' rambut baru anak-anak ataupun tangisan dan darah! Mengerikannn...Mungkin sebab itu jugalah ramai ibu bapa yang mengisytiharkan gunting sebagai barang terlarang untuk disentuh oleh anak-anak, sehinggalah mereka masuk tadika atau sekolah.

Tapi hari ini jom ubah persepsi kita terhadap gunting sebagai  benda berbahaya.Sebenarnya gunting boleh menjadi satu alat yang baik untuk meransang perkembangan anak-anak. Kata pakar, anak-anak yang berada pada 'right developmental track' seharusnya mula belajar menggunting seawal usia 2 TAHUN! Biar betulll???? 

Betul,,nak tahu kenapa? Sebab yang pertama, bila anak-anak menggunakan gunting, ia akan melibatkan penggunaan otot-otot kecil pada tangan mereka. Jadi penggunaan gunting amat baik untuk melatih otot-otot kecil ini. Ini dipanggil 'fine motor skill'..kemahiran motor halus. Kemahiran ini amat diperlukan apabila anak belajar menulis, melukis (memegang pensil/pen/berus) atau dalam melakukan aktiviti seharian seperti memegang berus gigi, menggunakan sudu garfu dan sebagainya.

Sebab yang kedua? 'EYE-HAND COORDINATION'. Aktiviti menggunting kertas misalnya sangat bagus untuk meningkatkan penggunaan koordinasi mata-tangan. Ini bermakna mereka harus menggunakan penglihatan mereka, proses apa yang mereka lihat dan seterusnya boleh menggerakkan tangan mereka sambil melihat kearah objek. Kelihatan simple tapi ia sebenarnya sesuatu yang rumit kerana memerlukan otak melakukan dua proses yang berbeza!

Sebab yang ketiga pula, aktiviti menggunting menggalakkan anak-anak menggunakan koordinasi bilateral (bilateral coordination) dimana mereka seharusnya berupaya menggunakan kedua-dua belah bahagian anggota badan pada masa yang sama. Apabila menggunting, sebelah tangan harus memegang dan menggerakkan gunting, manakala sebelah lagi pula perlu memegang kertas. Aktiviti yang melibatkan 'bilateral coordination' ini juga banyak terdapat dalam kerja-kerja seharian kita seperti membasuh pinggan mangkuk, memandu dan menaip. 

Jadi sekarang kita dah tahu kan, kenapa kita patut melatih anak kita menggunakan gunting sejak dari awal lagi? Tapi bagaimana cara yang betul untuk melatih anak-anak ya? 

Pada usia 2 tahun, latih anak menggunting hujung kertas

2 setengah tahun, gunting sehingga penghujung kertas

3 hingga 3 setengah tahun, gunting garisan gelap selebar 1/2" (tidak boleh melebihi garisan lebih dari tiga kali)

3 setengah hingga 4 tahun, menggunting garisan berbentuk bulatan (harus berada pada garisan sekurang-kurangnya 3/4 dari bulatan)

4 setengah hingga 5 tahun, menggunting garisan berbentuk segiempat (bucu haruslah tajam)

Apabila anak telah mahir satu dari setiap langkah diatas, pastikan dia berupaya menggunting pelbagai jenis ketebalan material, Material yang lebih tebal adalah lebih senang untuk digunting berbanding material yang nipis. Jadi boleh mulakan dengan menggunting 'playdoh' (ya, playdoh boleh digunting) kemudian kertas manila, kertas biasa dan akhirnya gunting tisu. Ini bagi memastikan yang anak-anak benar-benar mahir menggunting! Pastikan juga apabila anak mengunting mengikut garisan, garisan tersebut berwarna gelap dan lebar sekurang-kurangnya 1/4-1/2" bagi memudahkan mereka. Gunakan juga gunting yang sesuai untuk kanak-kanak dan tidak mempunyai muncung yang tajam.

Untuk keselamatan, pastikan anda mengawasi anak anda sepanjang masa ya. Dan pastikan anda selalu mengingatkan mereka yang gunting hanya boleh digunakan apabila anda ada. 

Sekarang saya nak kongsi beberapa gambar semasa saya melakukan aktiviti menggunting dengan Hidayah. Saya confident nak bagi Hidayah pegang gunting sebab dia memang seorang yang agak berhati-hati sejak dari baby lagi hehe...dan saya selalu remind yang gunting hanya boleh guna bila CikNur, Umi atau Ayah ada. Semasa menggunting juga, saya akan perhatikan dimana kedudukan jari Hidayah, supaya tidak ada adegan tergunting tangan. Jangan terlepas pandang ya!

Sebelah tangan pegang gunting, sebelah lagi pegang kertas

Pastikan jari berada dikawasan selamat ya, hati-hati!

Yang pastinya, Hidayah sangat excited dengan aktviti ini

Bangga dengan hasil kerjayanya 

Ok, now it's time to play! ^_^

Sumber : the importance of teaching your child how to use scissor